Tudor.
Programul “Spune despre…”.
Aici obiectul descris este balonul.
Iar aici obiectul descris este foarfecă. Chiar e adecvat când spune că pune foarfecă în găleată, căci pastrăm foarfecile pe care le folosesc ei la artă, într-o găleată mică de tablă, pe etajeră..înspre unde se uita el.
Programul “Singular-plural”
scuzaţi poziţiile de tolănire ale lui Tudor, filmarea e făcută seara târziu,iar după sesiunea respectivă de terapie a mai apucat să se uite jumătate de oră la televizor şi apoi direct la somn. Nu sunt cele mai reusite filmari, de exemplu Tudor se autoaplaudă şi ca o punctare a răspunsului corect, dar şi ca o autostimulare, dar cum reuşim să filmăm tot mai rar, am folosit ce am avut la îndemână.
Programul “Asocieri logice 2D”+ Întrebări, Programul “Schimb de informaţii despre obiecte”
Antonia.
Programul “Potrivire cuvânt la obiect 3D”
Programul “Potrivire cuvânt la obiect 2D”
Programul “Discriminare după două elemente” (denumire obiect şi caracteristica culoare, având pe masă 3 obiecte, dintre care două au aceeaşi denumire şi două au aceeaşi culoare).
Acest program era nou, tocmai se introducea. Imaginile sunt de la instructaj, iar Antonia poate acum să se concentreze şi dacă sunt perturbatori în jur (mai multe persoane în cameră, discuţii în fundal etc).
Programul “Opuse: mare-mic” (în generalizare, Antonia fiind nevoită să se deplaseze şi să caute obiectele cerute, indiferent de perturbatorii din jur, în plus la final folosindu-se un Sd care nu aparţine de programul lucrat, pentru a verifica dacă discriminează Sd-urile)
Si vous prévoyez associer la prise de Cialis Générique avec du Levitra et il y aura toujours toute une gamme d’effets secondaires que vous pourriez subir en prenant des médicaments. Leur sang a été éduqué sur Sildenafil dans la volatilité croissante de la nouvelle.
Related Articles
3 users responded in this post
Buna Cami
Exceptional se descurca copiii.Nu-mi imaginam ca Tudor este asa de avansat.
Mi-as permite sa fac o sugestie pt programul de potrivire al Antoniei.Asta pt ca seamana f f f bine cu Egu,din multe puncte de vedere.Sugestia ar fi ca,in loc de a i se da SD-ul POTRIVESTe,sa i se denumeasca obiectul.Ea nu trebuie sa repete daca nu poate,dar este o f buna expunere pt expresiv.In plus,ea stie f bine ce trebuie sa faca din momentul in care ii dai obiectul de potrivit,deci e preferabila o expunere la limbaj decat o repetitie momotona a aceluiasi sd.Spun asta pt ca stiu cat poate ajuta.
aşa facem la programele de receptiv, le mixam cu expresiv….adică “arata cana”, “care este sticla?”, “ce este?” arătând spre maşină, “unde este mingea?”, “ce este?” arătând spre vaca, “dă-mi cub”…aşa generalizăm şi SD-ul să nu fie mereu “arată” şi îi cerem şi pe expresiv cuvintele care le ştie spune
la programul potrivire “cuvânt la obiect 3D sau 2D” nu am mixat cu expresiv, fiindcă erau programe nou introduse
mulţumim de aprecieri şi orice sugestie e bine venită oricând!
Buna,Camelia! Am vizionat toate filmuletele din aceasta sectiune si pot sa iti spun ca esti extraordinara!Ai doi copii minunati!Dumnezeu sa-ti dea forta de a merge mai departe pe drumul pe care ai pornit!
Dana
Leave A Reply